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搭台赋能 双向成长 拓展渠道——城东区教育系统人才工作掠影

2019-12-02信息来源:区教育局 编辑:任瑞

2019年,城东区教育系统全面贯彻全国、省市教育大会精神,围绕“抓落实、出成果、亮品牌、提质量”工作思路,认真落实《城东区教师成长三年规划(2018—2020)》各项工作,纵深推进“12345+N”东区教研共同体建设,充分发挥各级各类优秀教育人才作用,搭台赋能,引导广大教师转变教学理念、促进学生转变学习方式,优秀教育人才与普通教师同向成长。

扎根课堂教学,推进“为学生的学而教”。我区教研室为“全国名师工作室联盟”理事单位,除借助名师工作室、学科带头人工作坊、吴正宪工作中青海分站发挥好“三大示范引领平台”作用之外,通过引进信息技术方面的优秀教研员,充分利用好外聘教育人才。以“三大平台”为载体,通过课堂实践、课题研究等形式,推广“三多语文”、“温暖数学”等高效课堂模式。继续推进并完善学生学业多元评价改革,有效激发学生学习潜能,提升学生学科素养。 实施“蒲公英行动”,打造集团化办学建设品牌。紧密围绕市教育局集团化办学改革要求,充分利用全区优质资源,实施“订单式专业团队服务”,通过开展联合教研、同研同创、帮扶慰问、咖啡论坛、微心愿征集等活动,推动集团化人才助长计划,为集团化办学改革注入活力,助推城乡教育一体化发展。

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搭建资源平台,发挥优秀人才引领作用。开展第二批城东区教育人才评选工作,建立新平台、吸纳新学员,扩大带教、研训范围,通过“教学技能PK、订单教研服务、优课漂流、一师一专工程、跟岗研修、入岗坚守专业技能考核”等主题活动,多渠道发挥优秀人才示范作用。按照青海省“千人计划”和西宁市“引才聚才555计划”,申报确定杨家庄小学校长王艳辉为第二批西宁市“引才聚才555计划”培养人选,通过柔性引进和促进专家型教师本土化信,实施专业技术人才培养工程及中初端人才培养项目,建立优秀高级专业技术人才资源库。创新比赛模式,基于“互联网+”开展线上线下云直播、网络研直播,为师生发展搭建平台,促进“互联网+学科”的深度学习。面向教师,继续组织骨干教师讲课比赛、新岗教师教学基本功过关等活动,充分发挥新媒体、新技术优势,创新比赛方式,有效提升学科教师施教水平。面向学生,围绕学科能力开展“计算过关、经典诵读、汉字书写、英语演讲”等比赛,提高学生的综合素养。

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做实培训项目,加强教师队伍建设。充分利用区域优秀人才和外聘专家,继续实施“基于问题”的全员菜单式培训。认真落实“国培、省培、市培”项目,做好“经典教研模式、优质教育资源”的落地和移植,优化《城东区校际教研联盟实施方案》,提升学校校本教研品质。今年局党组组织各校党支部书记参加全国中小学校党组织书记培训、“不忘初心、牢记使命”主题教育专题轮训等党务、政策理论培训6次,培训40人次,有效提升了党支部书记的政治站位和政策理论水平;学校领导班子参加业务管理培训10余次培训56人次,通过全国校长培训班、校长高峰论坛会等培训,进一步提升了校级领导业务管理水平和创新发展理念;教育局组织区属学校各学科教师77人参加了两大项10余种国培项目、289人参加了9项省培项目、5人参加了1项市培项目,参加其他各类专业培训共计2434人次,通过赴外研修、落地培训、观摩研讨等多种形式,引领参训教师汲取最新理念,努力提升理论素养,并将新理念积极运用于教育实践当中;为补齐以往“小学科”教师培训机会少的短板,组织开展音体美信息技术教师培训10余次培训167人次,为加快小学科教师专业成长,提升素质教育打下良好师资基础;将幼儿教师培训纳入区属学校教师教育培训计划,实施学前教育教师全员培训制度,组织幼教教师参加各类学前教师培训、教研活动20余次,培训1105人次,为全区幼教教育发展稳步提升注入强大内驱力。

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规范课题研究,提升区域教科研水平。依据《城东区课题研究管理办法》,做好省市区级课题的申报、立项、成果推广等工作,做好校本课程的立项、审读、评优工作,实现科学引导与规范管理,及时推广课题研究成果,提升学校教育科研质量,提高广大教师的问题意识与研究能力。落实《西宁教育“绿色发展”校本课程实施方案》,开展教学设计、课件评比等活动,编撰《城东区西宁教育“绿色发展”校本教材实施建议》等教学辅助资源。通过课堂教学、综合实践活动、主题班会等形式促进课程实施,引领全体师生树立绿色发展理念。

加强思政课建设,推动高效德育落地生根。按照习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,配备思政课教师队伍,开足开齐思政课,学好用好《道德与法治》统编教材,坚持把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程。举办城东区思想教育实践提升专题研讨会,邀请集团化办学单位参观校园红色教育基地,展示优秀课例,建设教学资源库,编撰思政课优秀案例和精品课例集,通过区域教研、校本教研、网络培训等形式,全面提升我区小学道德与法治课堂教学效果。不断完善学生学业素养综合评价体系,开展教学调研、思政课巡讲及名师送教活动,组织思政课教师参加由北京名师之路教育技术研究院主办的《道德与法治》统编教材培训,为加强学校思想政治理论课教学奠定师资基础。


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